整整四箱消毒液，從銀川出發(fā)，歷經(jīng)三天時(shí)間成功到達(dá)陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這是學(xué)院19鐵道運(yùn)管班孫碩對(duì)學(xué)校疫情防控工作給予的支持。他說(shuō)，“作為機(jī)電職院的一份子，作為凝心公益協(xié)會(huì)的一員，作為班級(jí)的班長(zhǎng)，我想盡我的一點(diǎn)微薄之力為學(xué)院做點(diǎn)事，為大家上學(xué)防護(hù)安全也算是出一份力?！?/span>
參與疫情防控工作
在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，孫碩主動(dòng)請(qǐng)纓作為一名志愿者，積極投身于寧夏銀川賀蘭縣洪廣鎮(zhèn)廣榮村社區(qū)的疫情防控第一線(xiàn)，每天向社區(qū)居民宣傳防護(hù)知識(shí)、及時(shí)登記每一戶(hù)成員信息、為進(jìn)出社區(qū)的人員測(cè)量體溫、登記進(jìn)出車(chē)輛及人群、積極動(dòng)員廣大居民獻(xiàn)愛(ài)心購(gòu)買(mǎi)防疫物資。
捐贈(zèng)物資
如今宅在家的孫碩，每天除了上網(wǎng)課、做家務(wù)，積極參與凝心公益協(xié)會(huì)志愿者疫情防控宣傳活動(dòng)，還格外關(guān)注學(xué)院疫情防控工作。他覺(jué)得即將開(kāi)學(xué)，學(xué)院疫情防控工作任務(wù)重，物資需求量大，捐贈(zèng)物資是最實(shí)際的，便在父母的支持下，通過(guò)多方聯(lián)系，尋找貨源，從購(gòu)買(mǎi)物資、聯(lián)系對(duì)接人到快遞捐贈(zèng)，孫碩親歷親為，仔細(xì)把關(guān)每一個(gè)細(xì)節(jié)，每箱都進(jìn)行逐一檢查并標(biāo)記放置方向。然而如何才能把物資寄給學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人？不清楚捐贈(zèng)流程，孫碩通過(guò)凝心公益協(xié)會(huì)指導(dǎo)教師張玉瓊老師多方聯(lián)系，最終將捐贈(zèng)物資寄給校方。就這樣，一個(gè)熱心大男孩經(jīng)過(guò)一番忙碌給學(xué)院捐贈(zèng)了緊缺的物資。他表示，“物資雖不多，但希望能對(duì)學(xué)校的防疫工作起到一點(diǎn)點(diǎn)作用，希望返校時(shí)，我們的校園是衛(wèi)生的、健康的、美麗的，隔離病毒，但不隔離校園的鳥(niǎo)語(yǔ)花香和我們的理想!”
其實(shí)，類(lèi)似的事情，孫碩在大學(xué)里也是積極行動(dòng)著。作為一年級(jí)新生的他，入學(xué)后，成為凝心公益協(xié)會(huì)的一員，先后在學(xué)院各類(lèi)活動(dòng)、文明校園創(chuàng)建、寶雞市馬拉松等活動(dòng)中擔(dān)任志愿者，用自己的行動(dòng)幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。有責(zé)任心、敢于行動(dòng)且樂(lè)于行動(dòng)，孫碩的身上，有著當(dāng)代大學(xué)生的陽(yáng)光和正能量！
孫碩在跟張玉瓊老師交流的過(guò)程中表示，“作為一名大學(xué)生，在疫情防控斗爭(zhēng)面前，必須要肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命與責(zé)任。志愿者經(jīng)歷，讓我鍛煉了能力，豐富了見(jiàn)識(shí)，拓寬了思想，見(jiàn)證了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也更加了解了這個(gè)社會(huì)的旋律和青年的擔(dān)當(dāng)?？箵粢咔檫^(guò)程中，每個(gè)人以不同的方式奉獻(xiàn)著，同心同德、團(tuán)結(jié)一致、同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱，而我個(gè)人此次的志愿服務(wù)經(jīng)歷也是值得我終身銘記的，更加深了我對(duì)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神的深刻理解。張玉瓊老師在《青春向上 志愿同行》講座中說(shuō)志愿服務(wù)人人可為、處處可為、時(shí)時(shí)可為,還對(duì)我們提出希望，希望我們都能夠成為驅(qū)散疫情陰霾的光。我也將終身銘記，在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，以疫情期間的志愿服務(wù)經(jīng)歷鞭策自我，繼承紅色基因，弘揚(yáng)志愿精神，做新時(shí)代的有志青年?！?/span>
習(xí)總書(shū)記說(shuō)，廣大青年用行動(dòng)證明新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的。孫碩用行動(dòng)抗擊疫情，用愛(ài)心弘揚(yáng)志愿精神，青春蝶變、淬煉成鋼，在疫情這道考題下，他留下了青春的力量，拼搏的印記，也在不斷成長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起更多時(shí)代賦予的責(zé)任。
【文：張玉瓊 圖片：孫碩 審核：李明】
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